»politik
unterricht aktuell«:
»Tod, Haß und Ehre -
Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte«.
Heft 1/2002: 3-11.
Dawud Gholamasad:
Die Selbstmordattentate der Islamisten als Funktion der Destruktivität
ihres Wir-Ideals. Zum Islamismus als mobilisiertes Widerstandspotential
der islamisch geprägten Menschen gegen die als Imperialismus erfahrene
Globalisierung
»politik
unterricht aktuell«:
»Tod, Haß und Ehre -
Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte«.
Heft 1/2002:
S. 12-22.
„Tod, Haß und Ehre – Zur
gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte“
Aktuelles Colloquium zur
Politischen Bildung
»politik
unterricht aktuell«:
»Tod, Haß und Ehre -
Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte«.
Heft 1/2002: 1-2.
Dursun
Tan:
Das
Menschenbild im Koran (Islam)
Vorbemerkungen
1.
Die Erschaffung von Himmel und Erde
2.
Die Erschaffung von Adam (Adem)
3.
Die Erschaffung von Eva (Havva)
4.
Erbsünde (Ursünde) und die Unvollkommenheit des Menschen
5.
Implikationen des Menschenbildes für Gesellschaft und Lebenswelt
6.
Toleranz
7.
Pluralisierung
8.
Schlußwort
»politik
unterricht aktuell«:
Vertane
Chancen – Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung?
Heft 1-2/1999
Corrina
Gomani und Dursun Tan:
Die
Rolle des religiösen Diskurses in der Erziehung
unter
besonderer Berücksichtigung der deutschen türkisch-muslimischen Minderheit in
Deutschland
Einleitung
I.
Die Tragweite kultureller Differenzen
II.
„Religion als kulturelles System“
III.
Der Islam und seine Bedeutung für die türkische Minderheit der
Bundesrepublik Deutschland
IV.
Religiös-kulturelle Hintergründe von Problemfeldern in der pädagogischen
Arbeit
1.
Aufklärung versus Nichtaufklärung?
2.
Humanisiert versus Nichthumanisiert?
3.
Traditionalistisch versus Modernistisch?
4.
Der öffentliche Raum
5.
Die Geschlechtlichkeit des Menschen
6.
Reinlichkeitsvorstellungen
7.
Religion als „historisches Gedächtnis“ und Diskursform
Ein
Beispiel aus dem Schulalltag:
Schlussbetrachtung
»politik
unterricht aktuell«:
Politisches Denken – Politisch Handeln.
Heft 1-2/1997.
Gerhard
Voigt:
Probleme
der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas
Gesellschaftlich-historische
Anmerkungen zur Türkei
Thesen
zur Problematik des Wandlungsprozesses zur Staatsgesellschaft in der heutigen Türkei
»politik
unterricht aktuell«:
Zivilisationen: Balancen -
Bedrohungen - Begegnungen.
Heft 1-2/1996.
Gerhard
Voigt:
Südostanatolien
als internationaler Konfliktherd - Ursachen und Perspektiven
1.
Intention, Konzept, Lage und Reichweite des Güneydogu Anadolu Projesi
2.
Internationalen Wirkungen des GAP
3.
Die politischen Interessenlagen der Nachbarstaaten
4.
Mögliche politische Bewertungen des Kurdenkonfliktes und der PKK.
5.
Ein Vorbild für andere regionale Großprojekte, marginalisierte Wirtschaftsräume
zu entwickeln?
»politik
unterricht aktuell«:
Wandlungen
der Politischen Bildung I.
Heft 1/1995
Doz. Dr. Y. Gürcan Ültanir:
Schulen der
griechischen und armenischen Minderheiten in der Türkei.
Kultur und Interkulturalität.
»politik
unterricht aktuell«:
»Interkulturelle Konflikte«.
Heft 1/2003
Gerhard
Voigt:
Zur
Geschichte des türkischen Schulsystems
Die
gesellschaftliche Situation vor dem Ersten Weltkrieg
Atatürk
und die Revolutionierung der türkischen Gesellschaft:
Die
Entwicklung eines westlichen Schulsystems
Die Beziehungen zwischen dem türkischen Erziehungssystem
und den Berufsstufen
Die
Bildung in Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs
Anmerkungen
zur heutigen Situation der türkischen Schulen
Stundentafel für das Technische Gymnasium (Bau-Abteilung)
Praxis
Schulpartnerschaften mit der Türkei
Rückblick auf die Geschichte unserer Türkei-Kontakte:
